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G come geni. L'impatto della genetica sull'apprendimento - Kathryn Asbury,Robert Plomin - copertina

LIBRO

G come geni. L'impatto della genetica sull'apprendimento

Name: G come geni. L'impatto della genetica sull'apprendimento
Price: 17.10 EUR
Availability: InStock
Author: Kathryn Asbury
ISBN: 8860307163

di Kathryn Asbury (Autore)

Robert Plomin (Autore)

F. Ortu (Traduttore)

Raffaello Cortina Editore, 2015

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Il ruolo svolto dalla genetica nel processo di sviluppo infantile è stato a lungo misconosciuto, benché le evidenze scientifiche, in sintonia con il senso comune, affermino che il bambino, alla nascita, non è una tabula rasa su cui scriveranno famiglia, scuola e società. Kathryn Asbury e Robert Plomin sostengono che le politiche educative non dovrebbero guardare con sospetto alla genetica, ma dovrebbero invece riconoscere l'influenza dei geni sull'apprendimento e, di conseguenza, elaborare programmi che ne tengano conto, a vantaggio di un'istruzione più efficace e di scuole più "umane" e consapevoli. In un'epoca testimone di uno straordinario progresso della biologia molecolare, lo screening del genoma non appartiene più al regno della fantascienza: è lecito pensare che presto diventerà prassi comune. Ciò nonostante, il dialogo tra genetisti e e pedagogisti è faticoso e carente. "G come geni" colma la lacuna mostrando come questo dialogo atteso da tempo possa effettivamente condurre a risultati positivi nell'educazione di tutti i bambini e nell'evoluzione della società nel suo complesso.

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Dettagli

Autore:

Kathryn Asbury, Robert Plomin

Traduttore:

F. Ortu

Editore:

Raffaello Cortina Editore

Collana:

Conchiglie

Anno edizione:

2015

In commercio dal:

28 gennaio 2015

Pagine:

XI-195 p., Brossura

EAN:

9788860307163

Conosci l'autore

Robert Plomin

Lavora presso l’Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience del King’s College di Londra, dove insegna Genetica del comportamento. Tra le sue pubblicazioni ricordiamo Genetica del comportamento (con J.C. DeFries, V.S. Knopik e J.M. Neiderhiser, Cortina, 2014), G come geni (con K. Asbury, Cortina, 2015) e L'impronta genetica (Cortina, 2019).

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