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Glottodidattica sperimentale. Nozioni, rappresentazioni e processing nell'apprendimento della seconda lingua - Elena Nuzzo,Stefano Rastelli - copertina

LIBRO

Glottodidattica sperimentale. Nozioni, rappresentazioni e processing nell'apprendimento della seconda lingua

Name: Glottodidattica sperimentale. Nozioni, rappresentazioni e processing nell'apprendimento della seconda lingua
Price: 12.75 EUR
Availability: InStock
Author: Elena Nuzzo
ISBN: 884306052X

di Elena Nuzzo (Autore)

Stefano Rastelli (Autore)

Carocci, 2011

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Descrizione

La glottodidattica sperimentale studia la relazione tra insegnamento e acquisizione della seconda lingua con protocolli e tecniche delle teorie formali del linguaggio, della psicolinguistica e della neurolinguistica. Le domande che si pone questa disciplina sono: serve insegnare? Gli apprendenti imparano veramente quello che viene loro insegnato? Come si distingue tra apprendimento e acquisizione? Il volume affronta queste domande in una prospettiva neurofisiologicamente plausibile e presenta uno studio sull'acquisizione del passivo da parte di studenti arabofoni di italiano L2. L'analisi del processing (tempi di reazione in comprensione e produzione) mostra che l'insegnamento migliora le performance degli studenti solo temporaneamente e che non riesce ad accelerare il decorso delle rappresentazioni implicite, statistiche e grammaticali, che col tempo probabilmente si sviluppano in modo naturale nella mente degli apprendenti.

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Argomenti

Glottodidattica

Dettagli

Autore:

Elena Nuzzo, Stefano Rastelli

Editore:

Carocci

Collana:

Ricerche

Anno edizione:

2011

In commercio dal:

22 settembre 2011

Pagine:

158 p., Brossura

EAN:

9788843060528

Vedi l'indice

Indice

Introduzione

Parte prima

La glottodidattica sperimentale

1. Temi della glottodidattica sperimentale di Stefano Rastelli

Attualità e aggiornamento della distinzione tra apprendimento

e acquisizione/Attualità e aggiornamento della distinzione tra competenza

ed esecuzione/Interlingua e intra-lingua/Processing e acquisizione della seconda lingua/Metodo sperimentale e glottodidattica sperimentale/ Il ciclo sperimentale va dall'astrazione alle differenze individuali (non viceversa)/Dati di acquisizione e comparative fallacy/Dati diretti e dati indiretti/Lo spazio scientifico della glottodidattica sperimentale/Conclusioni

2. La seconda lingua nel cervello di Stefano Rastelli

I modulatori dell'acquisizione di una seconda lingua in contesto guidato/Marcatori primari e secondari dell'acquisizione nella glottodidattica sperimentale/Rappresentazioni grammaticali e rappresentazioni statistiche nella seconda lingua/Le basi neurocognitive della distinzione tra rappresentazioni e conoscenze/Il processing nella seconda lingua/Conclusioni: l'acquisizione guidata del passivo

Parte seconda

Lo studio

3. Lo studio sperimentale di Elena Nuzzo

La struttura obiettivo/La metodologia

4. Analisi di Stefano Rastelli

Comprensione/ Produzione

5. Conclusione di Elena Nuzzo

Sintesi dei risultati/L'apprendente brillante e l'apprendente problematico/Serve insegnare? Il futuro della glottodidattica sperimentale in Italia

Bibliografia

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