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IL volume si caratterizza per la capacità di analizzare la dimensione legislativa e istituzionale con l'evoluzione pedagogica e didattica, nonché ideologica dell'insegnamento delle lingue antiche nella storia d'Italia per quasi centocinquanta anni. La ricostruzione storica e pedagogica delle discipline classiche si connota come il tentativo di individuare forme archetipo universali, senza tempo, e il pensiero comune all'intera civiltà europea, che si trasmettono nel luogo più classico della formazione culturale, la scuola.
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