Insegnanti efficaci. Il metodo Gordon. Pratiche educative per insegnanti genitori e studenti

Thomas Gordon

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Traduttore: Nadia Lilla
Editore: Giunti Editore
Collana: Educazione nuova
Anno edizione: 2013
In commercio dal: 27 novembre 2013
Pagine: 320 p., ill. , Brossura
  • EAN: 9788809788756

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Cambiano i sistemi scolastici. Si introducono tecnologie nuove. Si modificano i contenuti dell'insegnamento. Ma non sempre i risultati rispondono alle attese. A volte sono addirittura fallimentari. Perché? I motivi possono essere tanti, ma il più delle volte il fallimento è dovuto ad un errato rapporto tra insegnanti e alunni. In questo libro Gordon, rifacendosi al pensiero di Rogers, presenta una serie di indicazioni per rendere efficace l'insegnamento in classe, per ottimizzare l'apprendimento delle discipline e per risolvere gli eventuali conflitti tra alunni e insegnanti, tra alunni, insegnanti e genitori. Il filo rosso che lega gli interventi suggeriti è la fiducia nel processo di maturazione e sviluppo della persona.
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    freedream

    20/09/2019 09:19:43

    Un collega mi ha prestato questo libro, l'ho trovato molto interessante per riflettere su errori che inconsapevolmente l'insegnante commette. Gordon considera e dimostra come genitori ed insegnanti, pur mossi da buone intenzioni, tuttavia non sempre riescono ad aiutare i ragazzi nel risolvere le loro difficoltà, poiché si rapportano in modo sbagliato, ne bloccano la creatività, ne diminuiscono la fiducia in se stessi. Da leggere per riflettere...

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    AnnaV.

    17/06/2019 22:09:56

    Interessante, buon libro per riflettere.

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    Marina

    25/12/2000 23:46:26

    Ottime le suggestioni provenienti dall'autore per superare la vecchia antinomia tra insegnamento democratico ed autoritarismo. L'inevitabile conflitto è vissuto in un'ottica propositiva; si tratterà di leggere i bisogni che entrano in gioco e, mediante un ascolto attivo e partecipe, trovare nuove strategie che facciano uscire dalla logica del potere. La "terza via" proposta non è un compromesso, ma una dinamica di crescita. Il testo può costituire un utile prontuario per gli educatori che non si accontentano di gestire il cambiamento ripetendo dei clichet standard, ma cercano di vivere la complessità come una sfida.

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