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L' Italia in seminario 1861-1907
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Descrizione


Quando nel 1861 l'Italia fu unificata e fu avviato il processo di costruzione di un sistema pubblico e nazionale d'istruzione, la classe dirigente si trovò dinnanzi un'enorme messe d'istituti di fondazione preunitaria. Alla classe dirigente apparve, dunque, necessario estendere il proprio controllo su tutte le strutture educative esistenti, prima di tutto sui seminari vescovili che rappresentarono il grosso di quell'eredità: oltre 400 erano i seminari presenti sul territorio e che in gran parte funzionavano come scuole per laici. Il volume si concentra sulla trasformazione dei seminari vescovili italiani in rapporto alla costruzione di un sistema pubblico e nazionale di istruzione: nel caso dello Stato, dunque, come della Chiesa, la modernizzazione e specializzazione della formazione passò attraverso un percorso di definizione e delimitazione delle sfere d'influenza reciproche.
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Dettagli

2008
31 gennaio 2008
264 p.
9788843044047
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Indice

Introduzione
La bibliografia e le fonti
1. L'unificazione e il sistema scolastico
L'unificazione italiana/La scuola elementare e la scuola normale/La scuola secondaria classica
2. Il seminario
Seminarium/"L'ibrida istituzione di seminari laico-ecclesiastici"
3. I seminari nei primi anni dopo l'Unità
I seminari vescovili e la loro politica/Risposte dei vescovi e del Consiglio di Stato
4. Alla ricerca di un nuovo equilibrio
La tentata secolarizzazione/Una secolarizzazione parziale/Dopo la legge di soppressione delle corporazioni
Religiose/Il ministro Emilio Broglio/Un imponderabile compromesso/I rapporti tra Comune, Provincia e governo/Il potenziamento dell'istruzione nelle province del Regno/L'esame di licenza liceale
5. Dopo la legge delle guarentigie
Gli effetti della circolare Scialoja/L'inchiesta di Ruggero Bonghi/La sfortuna della scuola secondaria governativa/Dopo l'inchiesta Bonghi
6. Il seminario dopo gli anni Ottanta
Disciplina/Pietà/Studio/Gli insegnanti dei seminari/Le riforme di Pio X
Appendice
Bibliografia

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