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Lacio Drom. Storia delle «classi speciali per zingari». Rom e sinti a scuola (1965-1982) - Luca Bravi,Eva Rizzin - copertina

LIBRO

Lacio Drom. Storia delle «classi speciali per zingari». Rom e sinti a scuola (1965-1982)

Name: Lacio Drom. Storia delle «classi speciali per zingari». Rom e sinti a scuola (1965-1982)
Price: 20.90 EUR
Availability: InStock
Author: Luca Bravi
ISBN: 8867097873

di Luca Bravi (Autore)

Eva Rizzin (Autore)

Anicia (Roma), 2024

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Descrizione

Nel 1965, il Ministero della Pubblica Istruzione, in convenzione con l'associazione Opera Nomadi, avviò un processo di scolarizzazione rivolto a minori rom e sinti (in quel periodo definiti "nomadi" e/o "zingari") caratterizzato dalla costituzione di classi differenziali all'interno delle scuole statali italiane (1965-1982). Nascevano le classi "Lacio Drom" ("buon viaggio", in lingua romanés) frequentate da soli sinti e rom. Il presente volume intende narrare un frammento di storia della scuola italiana scarsamente conosciuto a livello pubblico. Attraverso le pagine della rivista «Lacio Drom» (bimestrale edito dal Centro Studi Zingari di Roma) si delinea l'approccio educativo-formativo che caratterizzò gli interventi attuati in quelle aule, per rendere conto della riflessione teorica, ma anche degli effetti che questa esperienza scolastica differenziale ebbe sulle scolare e sugli scolari in quel periodo.

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Dettagli

Autore:

Luca Bravi, Eva Rizzin

Editore:

Anicia (Roma)

Collana:

Insegnare il Novecento

Anno edizione:

2024

In commercio dal:

29 maggio 2024

Tipo:

Libro universitario

Pagine:

148 p., Brossura

EAN:

9788867097876

Conosci l'autore

Luca Bravi

Luca Bravi è ricercatore presso il Dipartimento di Formazione, lingue, intercultura, letterature e psicologia dell’Università di Firenze, dove insegna Storia dei processi comunicativi e formativi. Si occupa di storia sociale dell’educazione in relazione alle politiche d’inclusione in Europa, di storia dei media rispetto alla loro influenza nei contesti educativi e di processi storici d’inclusione, attraverso percorsi di valorizzazione della memoria europea. Ha collaborato con l’Ufficio nazionale antidiscriminazione razziale della Presidenza del Consiglio dei Ministri e con la Regione Toscana per le politiche della memoria rivolte alle scuole.

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