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Descrizione


Peut-on apprendre en jouant ? Faut-il punir ou récompenser les enfants ? Comment réagir face aux mensonges ou au sentiment d’infériorité ? C’est en 1936 que Maria Montessori expose les principaux concepts de sa pédagogie dans son grand livre, "L’Enfant", dont nous proposons ici la partie pratique. Ces pages vivantes nous transportent dans les premières classes de la Maison des enfants, et dessinent les grandes lignes de cette « nouvelle éducation ». Attachée à respecter la personnalité de l’enfant, cette méthode repose sur trois piliers : la modification de l’environnement, la préparation des adultes et la mise à disposition d’un matériel approprié. Parce que chaque enfant apprend par lui-même, c’est tout un monde qui doit s’accorder à lui.
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Dettagli

2025
Francese
Tutti i dispositivi (eccetto Kindle) Scopri di più
Reflowable
9782228939287

Conosci l'autore

Maria Montessori

1870, Chiaravalle (Ancona)

Pedagogista italiana, è stata la prima donna laureata in medicina dall'università di Roma. Sin da subito avverte un interesse per il problema dell'educazione di minori, tant'è che viene incaricata dal ministero della Pubblica Istruzione di insegnare alle maestre romane attraverso un corso di psichiatria. Fonda e dirige la scuola magistrale ortofrenica di Roma. Il suo metodo si estende fino a farne un libro, Il metodo della pedagogia scientifica applicata all'educazione infantile (1909). Questo e il seguente, L'autoeducazione nelle scuole elementari (1912), danno ampia diffusione alle sue teorie a livello nazionale e internazionale.

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