Media e scuola tra forma mentis e modus operandi. Analisi teorica e dati di ricerca

di Alessia Rosa (Autore)

Emanuela Maria Teresa Torre (Autore)

Aracne, 2014

Il continuo e veloce sviluppo mediatico chiede ai cittadini un numero sempre maggiore di competenze, non solo per orientarsi criticamente ma per agire in modo attivo e responsabile. Al fine di fornire risposte educative strutturate e parallelamente capaci di evolversi, la semplice innovazione tecnologica non è sufficiente, così come il solo ripensamento delle pratiche didattiche. È necessario lo sviluppo e la condivisione di una nuova forma mentis educativa, capace di individuare, nel reale mediatico, input di analisi ed arricchimento. Partendo da una revisione teorica sui temi della media education e delle competenze degli insegnanti, il volume presenta i dati di ricerca raccolti nei capoluoghi di provincia piemontesi inerenti allo spazio e alla valorizzazione delle attività media educative, che dovrebbero trovare nei POF e nei siti scolastici riconoscimento, quale testimonianza di una presa di coscienza di importanti istanze formative. Ne consegue un panorama variegato e interessante in cui è possibile individuare ambiti di eccellenza e nuovi ed entusiasmanti spazi di sviluppo.

• Autore: Alessia Rosa, Emanuela Maria Teresa Torre
• Editore: Aracne
• Collana: Teoria e ricerca in educazione
• Anno edizione: 2014
• Pagine: 124 p., Brossura
• EAN: 9788854870673