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Modelli etico-valoriali per la prevenzione del bullismo e cyberbullismo. Una corresponsabilità educativa tra famiglia - scuola - istituzioni
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"Il "bullo" non è un criminale, ma è un nostro figlio, nipote, vicino. E, tuttavia, lo stesso figlio, nipote o vicino "bullo lo (può) diventa(re) nella misura in cui soffre le regole che la nostra società pretende e che tuttavia nelle quali egli non si riconosce poiché non si identifica nei valori che la nostra civiltà esprime. E qui entra in gioco il nostro intero sistema valoriale: vi è un'incapacità della famiglia, della scuola, del nostro contesto di vita a trasmettere determinati insegnamenti ai nostri figli?..."
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Curatore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2020
In commercio dal:
4 novembre 2020
Pagine:
252 p., Brossura
EAN:
9788830626478
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MARCO
17 novembre 2020
Questo libro scaturisce come mezzo di insegnamento e soprattutto è indirizzato verso insegnanti, educatori e famiglie al fine di porre in essere azioni e politiche idonee all'inclusione e protezione di adolescenti per la ricerca di modelli educativi di contrasto al fenomeno del bullismo e del cyberbullismo. Sono sfiorati, nel corso del lavoro, diversi ambiti disciplinari: antropologia, scienze sociali, psicologia e psicoterapia, scienze giuridiche, con l'obiettivo di evindenziare le cause e concause che hanno portato alla crisi identificativa degli adolescenti. Notevole è il quadro normativo sia italiano che mondiale il rapporto con l'apparato giudiziario della figura del bullo e della vittima esaminando l'evoluzione sotto il profilo storico giurisprudenziale. Inoltre sono allegati, oltre a circolari di aggiornamento, LINEE DI ORIENTAMENTO per la prevenzione e il contrasto al bullismo emanate dal Ministero della Pubblica Istruzione, anche un Questionario di autovalutazione. Questo lavoro apporta un importante contributo ad uno dei temi più delicati della società contemporanea di cui siamo spettatori ogni giorno delle cronache dei giornali. E' una novità nel mondo editoriale riguardo questo fenomeno perchè è affrontato sotto un profilo interdisciplinare, sociologico, psicologico e giuridico e il libro puo' essere "a gran voce" utilizzato per la nuova materia di educazione civica come strumento e guida per i direttori didattici, docenti, genitori e non ultimo per i ragazzi nelle scuole.
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