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Non è affatto semplice confrontarsi in classe con dei bambini stranieri, anche perché portatori di un bagaglio culturale differente dal nostro. L'insegnante, dovrà, quindi, ripensare il suo agire didattico e a volte anche modificare i contenuti disciplinari. Questo libro affronta il tema dell'inserimento degli alunni non italofoni nel nuovo ambiente scolastico, proponendo metodologie semplici e percorsi didattici realizzabili in una classe multilingue. Un buon aiuto per l'insegnante - facilitatore di apprendimento.
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