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Obiettivo mobilità sociale. Sostenere il merito per creare valore nel sistema Paese - copertina

LIBRO

Obiettivo mobilità sociale. Sostenere il merito per creare valore nel sistema Paese

Sabina Nuti (Curatore)

Alessandro Ghio (Curatore)

Il Mulino, 2017

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Descrizione

È possibile ridurre i condizionamenti socio-culturali e garantire che studenti di talento provenienti da contesti fragili godano delle stesse opportunità formative dei loro coetanei? Come è possibile perseguire efficacemente questo obiettivo? In risposta a queste domande, il volume presenta i risultati di un progetto di ricerca-azione del MIUR e della Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa, in cui è stato sperimentato un modello di orientamento rivolto a studenti capaci e meritevoli, ma provenienti da contesti socioculturali che ne ostacolavano l'accesso agli studi universitari. Il progetto ha visto il coinvolgimento di 290 studenti di licei e istituti tecnici e professionali, provenienti da famiglie con bassa scolarizzazione. «Tutorati» da allievi della Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa in un percorso di coaching «peer to peer», mediante visite in loco e contatti web dalla terza classe fino alla maturità e alla scelta universitaria, questi studenti hanno conseguito risultati scolastici eccellenti e nel 90% dei casi hanno scelto di iscriversi all'università. Sulla base di quest'esperienza e di numerosi casi di studio internazionali, il volume offre possibili linee guida per la diffusione di una strategia per la promozione della mobilità sociale e la valorizzazione del talento, delineando un percorso che coinvolge tutti gli attori del sistema Paese -istituzioni pubbliche, mondo imprenditoriale e scuole - e che considera la diversità di background un'opportunità da valorizzare.

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Dettagli

Curatore:

Sabina Nuti, Alessandro Ghio

Editore:

Il Mulino

Collana:

Percorsi

Anno edizione:

2017

In commercio dal:

16 marzo 2017

Pagine:

452 p., Brossura

EAN:

9788815271006

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Indice

Prefazione, di Giuliano Amato
Introduzione
PARTE PRIMA: MOBILITÀ SOCIALE E ISTRUZIONE SUPERIORE: RIFLESSIONI SUL QUADRO NAZIONALE
I. Istruzione, tecnologia e mobilità sociale. Una breve nota introduttiva, di Luigi Marengo
II. Ruolo della famiglia nelle scelte formative e nelle esperienze maturate durante il percorso di studio, di Silvia Galeazzi e Silvia Ghiselli
PARTE SECONDA: MAPPATURE DELLE ESPERIENZE E POLICY A LIVELLO INTERNAZIONALE
III. Introduzione, di Alessandro Ghio
IV. Mobilità sociale e istruzione: alcune evidenze in Italia, di Simona Ponte
V. Mobilità sociale e istruzione: una panoramica europea, di Daniela La Mattina
VI. Mobilità sociale e istruzione: evidenze dal caso Francia, di Alessandro Ghio
VII. Mobilità sociale e istruzione: evidenze dal caso Inghilterra, di Andrea Mattia
VIII. Mobilità sociale e istruzione: evidenze dal caso Scandinavia, di Andrea Mattia
IX. Mobilità sociale e istruzione: evidenze dal caso Ontario, di Daniela La Mattina
PARTE TERZA: MOBILITÀ SOCIALE E MERITO: UN MODELLO SPERIMENTALE DI ORIENTAMENTO PER L'«UGUAGLIANZA DEI MERITEVOLI»
X. Il progetto Mobilità Sociale e Merito della Scuola Superiore Sant'Anna: gli obiettivi, la struttura e le metodologia adottate, di Sabina Nuti, Alessandro Ghio e Chiara Busnelli
XI. Il coaching peer-to-peer, una nuova risorsa per l'orientamento, di Alessandro Ghio e Daniela La Mattina
XII. I risultati di un modello sperimentale di orientamento: il progetto Mobilità Sociale e Merito, di Sabina Nuti, Alessandro Ghio e Daniela La Mattina
XIII. La formazione degli insegnanti per la valorizzazione del merito e della mobilità sociale, di Manuela Furlan e Lia Marianelli
PARTE QUARTA: L'AMPLIAMENTO DELLE AZIONI A FAVORE DELLA MOBILITÀ SOCIALE E MERITO: UN'OPPORTUNITÀ PER LA FILANTROPIA E IL MONDO DEL LAVORO
XIV. Introduzione, di Alessandro Ghio
XV. Filantropia e disponibilità alla donazione: una prospettiva per la sostenibilità del progetto Mobilità Sociale e Merito tra pubblico e privato, di Silvio Ravaioli, Giacomo Petrucco e Alessandro Ghio
XVI. L'anello mancante: mobilità sociale e mondo del lavoro, di Mario Ascolese, Daniela La Mattina e Margherita Melillo
PARTE QUINTA: PROPOSTE E ALCUNE CONSIDERAZIONI DI SINTESI
XVII. Dalla sperimentazione a un nuovo modello di orientamento: raccomandazioni di sintesi e strategie per la promozione della mobilità sociale e la valorizzazione del talento, di Sabina Nuti, Alessandro Ghio e il team del progetto MSeM
Postfazione, di Pierdomenico Perata
Ringraziamenti
Gli autori

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