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Parole sotto la svastica. L'educazione linguistica e letteraria nel Terzo Reich - Sabine E. Koesters Gensini - copertina
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Parole sotto la svastica. L'educazione linguistica e letteraria nel Terzo Reich
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Descrizione


Il libro ricostruisce le pratiche educative attuate dal nazionalsocialismo (1933-1945) nella scuola, indagando in particolare metodi e contenuti dell'insegnamento della lingua e della letteratura tedesca. Attraverso una dettagliata analisi delle fonti primarie, si evidenzia la centralità che nella Germania del tempo fu attribuita alla lingua e all'educazione linguistica nel quadro dell'organizzazione politico-culturale del Terzo Reich. Il volume, che muove dal caso del nazionalsocialismo e dai delicati interrogativi storico-politici da esso posti, focalizza l'attenzione sul concetto di educazione e sulla struttura delle istituzioni educative, sui programmi per la scuola e i relativi orientamenti didattici e sul materiale utilizzato, sollevando il problema della centralità del nesso scuola-linguaggio nelle società novecentesche.
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Dettagli

2008
1 gennaio 2008
253 p., Brossura
9788843049424
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Indice

Premessa
Introduzione
Parte prima
L'educazione e le istituzioni educative nel Terzo Reich
1. L'educazione nella Germania nazionalsocialista
2. La struttura del sistema educativo
Le istituzioni scolastiche statali/Le istituzioni educative di partito
3. La scuola e la sua riforma
La situazione di partenza: il sistema scolastico della Repubblicadi Weimar/Carattere generale della riforma scolastica nazionalsocialista/La riforma scolastica nazionalsocialista in particolare
4. La formazione degli insegnanti
Parte seconda
Gli orientamenti didattici e i nuovi programmi per la scuola
5. I programmi scolastici: il tedesco nella Volksschule
6. I programmi scolastici: il tedesco nella Mittelschule e nella Hauptschule
7. I programmi scolastici: il tedesco nella Höhere Schule
Parte terza
Il materiale didattico
8. Materiali didattici per l'insegnamento del tedesco
Tre tipologie di volumi e due epoche scolastiche/La programmazione dei nuovi testi/La realizzazione del Lesebuch per la Volksschule
9. Il Volksschullesebuch per il quinto-sesto anno
Il Kernteil/Gli Heimatteile/I contenuti tematici e le scelte linguistiche
10. La critica letteraria e il Lesebuch per le Höhere Schulen
11. Ideologie linguistiche e Sprachbücher
Le ideologie linguistiche/Dalla teoria all'educazione linguistica/Gli esercizi di lingua/L'insegnamento grammaticale e i dialetti
Conclusioni
Appendici
I. Principali scrittori e personaggi storici menzionati
II. Cronologia dei fatti storici principali in sinossi con gli avvenimenti scolastici
Riferimenti bibliografici

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