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2005
1 marzo 2006
192 p.
9788883588174

La recensione di IBS

Il volume raccoglie, organizza e sviluppa i principi teorici attorno ai quali si costituisce la pedagogia dell'infanzia e i criteri operativi di cui si serve l'educatore del bambino in famiglia, nel nido e nella scuola. Nato a conclusione di un lungo percorso di ricerca, il libro presenta una ricca serie di suggerimenti operativi: educazione intellettiva, organizzazione degli apprendimenti, educazione della volontà, sostegno alla creatività sono alcuni dei temi qui affrontati. Il volume si presenta come utile manuale introduttivo allo studio della pedagogia dell'infanzia ed è destinato in primo luogo agli educatori. L'opera è comunque di facile consultazione anche per i genitori e per tutti coloro che vogliono approfondire la propria competenza nell'ambito dell'educazione del bambino.

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