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Pedagogia interculturale. Teorie, metodologia, laboratori - Mariangela Giusti - copertina

LIBRO

Pedagogia interculturale. Teorie, metodologia, laboratori

Name: Pedagogia interculturale. Teorie, metodologia, laboratori
Price: 13.50 EUR
Availability: InStock
Rating: 5 (1 reviews)
Author: Mariangela Giusti
ISBN: 8842072605

di Mariangela Giusti (Autore)

Laterza, 2005

Recensioni: 5/5

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La scuola è sempre più crocevia di culture e luogo di incontro di bambini, ragazzi, adulti. La pedagogia interculturale aiuta a considerare la diversità fra sé e gli altri come un dato reale che consente di intravedere basi comuni per la comunicazione, il dialogo, la convivenza democratica. Nel libro convergono interpretazioni teoriche, proposte metodologiche e storie di esistenze migranti, nella prospettiva di una scuola giusta, aperta, dialogica, dove sia possibile la comunicazione e la comprensione fra soggetti di culture diverse.

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Dettagli

Autore:

Mariangela Giusti

Editore:

Laterza

Collana:

Percorsi Laterza

Edizione:

Anno edizione:

2005

In commercio dal:

8 aprile 2004

Pagine:

IX-188 p., Brossura

EAN:

9788842072607

Valutazioni e recensioni

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Recensioni: 5/5

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Agnese 13 aprile 2004

Recensioni: 5/5

Come si legge dal titolo, il testo di Mariangela Giusti illustra la tematica dell’intercultura e della pedagogia ad essa collegata tramite tre vie: quella della teoria, quella della metodologia e quella dei laboratori, tre parti collegate fra loro anche se non consequenziali nel testo. Il libro mette in luce fin da subito i compiti primari che la pedagogia interculturale si è data e attribuita negli anni: “l’apertura, l’accoglienza allo straniero, il muoversi verso l’altro, la necessità di usare linguaggi non solo verbali, il tentativo di camminare insieme, l’attenzione alle interiorità degli altri oltre che alla propria” (p.8). Parallelamente ai concetti pedagogici e specialistici, l’autrice ci porta lontano, alle origini interculturali dell’Europa, alla storia dell’umanità, al Medioevo, mostrandoci i percorsi tracciati dai pellegrini cristiani nel corso dei secoli, i loro movimenti, i loro incontri, i loro incroci. Si è formata dunque nel tempo, in Europa, una sorta di identità collettiva, nella quale è viva la tradizione della cristianità, ma anche del pensiero razionale, dell’ebraismo, della cultura ellenistica. I vari paragrafi e capitoli sono intercalati da riquadri di esemplificazione o di approfondimento, utili agli addetti ai lavori (insegnanti, educatori, volontari) ma allo stesso tempo belli da leggere, che mettono in luce vari concetti legati a quello più generale di intercultura: contaminazione culturale, identità plurima, essenzialismo culturale, proposte di attività didattiche a partire da fiabe e narrazioni, la migrazione in alcuni film recenti, spostamenti-stratificazioni-avvicendamenti-conquiste, minoranze linguistiche in Italia e loro tutela, comunità per minori e ragazzi stranieri, l’osservazione lenta della realtà, adolescenti immigrati che arrivano da soli, interventi e iniziative interculturali sul territorio. Nella seconda parte del testo sono riportati sei laboratori di didattica interculturale, già proposti in al

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