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Percezione, corporeità e apprendimento in didattica e in riabilitazione - copertina

LIBRO

Percezione, corporeità e apprendimento in didattica e in riabilitazione

M. T. Cairo (Curatore)

Vita e Pensiero, 2012

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Percezione, corporeità e apprendimento in didattica e in riabilitazione

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Descrizione

Lo scopo di questo libro, rivolto a genitori, educatori e insegnanti, è riproporre l'attualità di alcune metodologie di recupero e sostegno che hanno caratterizzato la storia della riabilitazione (metodo Terzi, Frostig, Doman-Delacato) individuandone gli elementi di applicabilità sia in campo terapeutico sia in educazione e didattica. Attraverso questa analisi, il testo approfondisce la complessa relazione esistente fra sviluppo percettivo-motorio e apprendimento nel bambino con disabilità e difficoltà in età scolare. In tale prospettiva è affrontato il tema della crescita e della maturazione psicomotoria, condizionate dal patrimonio genetico, ma anche influenzate in modo significativo dall'ambiente (famiglia, scuola, mass-media...) e dalle esperienze di movimento che un bambino può fare (educazione motoria, gioco spontaneo, sport, terapia...).

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Argomenti

Pedagogia speciale

Dettagli

Curatore:

M. T. Cairo

Editore:

Vita e Pensiero

Collana:

Strumenti. Pedagogia e scienze dell'educazione

Anno edizione:

2012

In commercio dal:

9 maggio 2012

Pagine:

XXXII-270 p., ill. , Brossura

EAN:

9788834321690

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