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Risolvere problemi in 6 mosse. Potenziamento del problem solving matematico per il secondo ciclo della scuola primaria - Chiara De Candia,Nicoletta Cibinel,Daniela Lucangeli - copertina
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Risolvere problemi in 6 mosse. Potenziamento del problem solving matematico per il secondo ciclo della scuola primaria
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28 aprile 2009
384 p., Brossura
9788861374362

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ely
Recensioni: 5/5

Un percorso completo utilizzato con i miei alunni poco avvezzi a ragionare sui problemi.

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Cristina
Recensioni: 5/5

Ottimo supporto. Il lavoro cognitivo richiesto per la soluzione dei problemi è notevole. Ben strutturato, diviso per argomenti. Consigliato per quarta e quinta.

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La recensione di IBS

Un gufo saggio e riflessivo e una volpe lesta e astuta guidano il bambino in un percorso completo per il potenziamento delle abilità di problem solving. Il primo con fare rassicurante darà istruzioni e consegne, la seconda stimolerà riflessioni metacognitive per attivare processi di autovalutazione volti all'acquisizione stabile delle competenze del buon risolutore di problemi. Nato come applicazione pratica del test SPM (Test delle abilità di soluzione dei problemi matematici) e basato sui contenuti degli obiettivi ministeriali per il secondo ciclo della scuola primaria, il volume è diviso in due parti. Nella prima sono presentati problemi in cui viene esercitato l'intero flusso delle componenti identificate dalla letteratura come le fasi basilari del processo risolutorio (comprensione, rappresentazione, categorizzazione, piano di soluzione, svolgimento e autovalutazione). Nella seconda parte le stesse competenze sono approfondite con attività da svolgere individualmente o in gruppo. Le varie sezioni del libro non devono essere necessariamente seguite in ordine ma possono essere utilizzate flessibilmente a seconda del livello di padronanza e delle difficoltà del bambino.

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Conosci l'autore

Daniela Lucangeli

Daniela Lucangeli è una professoressa di Psicologia dello sviluppo e autrice italiana. Nella sua carriera di studiosa si è occupata di aree del sapere che spaziano dalla logica alle neuroscienze, mentre nella pratica clinica opera nell’ambito delle strategie di supporto all’apprendimento e ai disturbi del neurosviluppo. Presidentessa dell’Associazione Nazionale per gli Insegnanti Specializzati (CNIS), e di Mind4Children, è membro inoltre dell’International Accademy for Research in Learning Disabilities (IARLD). Autrice di numerosi scritti e contributi scientifici, tra i suoi titoli ricordiamo, Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere (Erickson, 2019), A mente accesa. Crescere e far crescere (Mondadori, 2020), Il corpo è docente....

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