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Scuola, carattere e skills. Dal gusto al giudizio - Emanuela Guarcello - copertina
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Descrizione


La scuola si pone oggi non solo come luogo di apprendimento, ma anche come esperienza privilegiata di esercizio, sviluppo e consolidamento delle skills emotivo-sociali che costituiscono ed esprimono il carattere del bambino. Ma che cosa si intende per "carattere"? A partire da questo interrogativo il volume si propone di tracciare, attraverso una rielaborazione dell'idea di carattere di Hannah Arendt, linee progettuali per una scuola impegnata - ancora - ad accompagnare il bambino nel divenire pienamente se stesso, come persona e come futuro cittadino. Non è così chiaro che cosa si debba intendere per character skills: la loro idea è tanto poliedrica quanto sfuggente; di conseguenza le proposte educative risultano a volte fumose e contraddittorie, poco efficaci, lasciate in sospeso. Per poter promuovere, con precisione e con efficacia, le character skills è allora necessario individuare il "confine" che ne delimita il significato. Fondamentalmente, tale messa a fuoco non può non cominciare dalla domanda: che cos'è il carattere?
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Dettagli

2020
8 giugno 2020
Libro universitario
176 p., Brossura
9788835106043
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Indice

Indice
Introduzione. La scuola tra apprendimento e character skills
Il carattere
(Il carattere e la presentazione di sé; Il carattere e il pensiero; Il carattere e la libertà)
Il "giudizio di gusto"
(Il senso della discriminazione; Il senso dell'immaginazione; Il senso comune)
Linee progettuali nella scuola
(Per quali bambini; Promuovere la capacità di gustare; Promuovere la capacità di valutare; Promuovere la capacità di "intervenire nel mondo")
Conclusione. Una scuola per l'educazione del gusto
Bibliografia di riferimento.

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