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Sorelle e fratelli nella disabilità. Dimensioni esistenziali e scenari educativi
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Il volume affronta il tema delle relazioni fraterne nelle situazioni di disabilità, inserendo tale prospettiva di analisi nell’ambito disciplinare della Pedagogia Speciale. L’obiettivo del lavoro – attraverso un percorso di ricerca qualitativo, condotto a livello nazionale – è quello di dare voce alle sorelle e ai fratelli senza disabilità che sono i protagonisti di questo volume che valorizza i saperi che nascono dagli “attori della situazione”. A partire dalle esperienze delle sorelle e dei fratelli – e grazie a queste –, si delineano dimensioni educativo-pedagogiche per accompagnare sorelle, fratelli e genitori, a partire dal primo momento della comunicazione della diagnosi, attraverso un percorso centrato sui contesti, nonché sulla loro cooperazione e sinergia, con la finalità di far evolvere un “atto sanitario” e una “risposta medica” (la comunicazione della diagnosi) in un percorso educativo e, dunque, progettuale.
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Autore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2021
In commercio dal:
1 aprile 2021
Tipo:
Libro universitario
Pagine:
160 p., Brossura
EAN:
9788828402794
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Cc
08 luglio 2021
Un libro che tratta di un tema poco affrontato: la fratria. Da una prima analisi dei termini, della storia, dei cambiamenti del concetto di Disabilità e del pensiero pedagogico che caratterizzano la Pedagogia della Disabilità, si affronta il tema della comunicazione della diagnosi alla famiglia, il rapporto tra i fratelli e il loro punto di vista mediante la presentazione di una Ricerca.
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