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La valutazione del sistema scuola. Contesti, logiche, modelli e principi operativi
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Il volume si inserisce nell'alveo del dibattito complesso e articolato sulla valutazione dei sistemi di istruzione e formazione. Affrancandosi da un'impostazione meccanicistica e burocratica degli studi valutativi, gli autori provano a rileggere e reinterpretare, in chiave teorica e metodologica, i processi di valutazione interni ed esterni al sistema scolastico. La rassegna critica di modelli ed esperienze valutative realizzate, in ambito nazionale e internazionale, si accompagna così alla proposta della valutazione come chiave di volta per il cambiamento e il miglioramento concreto del sistema scuola. Una lettura importante non solo per accompagnare insegnanti, dirigenti, operatori scolastici nella riflessione su temi e aspetti di viva attualità (correlati in prima battuta all'istituzione del Sistema Nazionale di Valutazione), ma per contribuire alla pervasiva diffusione della cultura valutativa nel nostro Paese.
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Editore:
Collana:
Anno edizione:
2015
In commercio dal:
1 gennaio 2015
Pagine:
X-214 p.
EAN:
9788861843882
Indice
Indice
Introduzione
1. Valutazione dei contesti e valorizzazione delle persone, di Giuseppe Moro
2. Valutare il sistema scuola, di Serafina Pastore
3. La scuola che si valuta, di Anna Fausta Scardigno
Antologia di testi
Riferimenti bibliografici
Indice dei nomi
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