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Action Learning in Social Work - Christine Abbott,Paul Taylor - cover
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Descrizione


Throughout their careers, social work students and practitioners need to demonstrate an understanding of critical and reflective practice. The Professional Capabilities Framework sets out how newly-qualified social workers can achieve this, and become 'critical practitioners' who are able to make decisions in fast-moving situations. This book is a complete guide for those practitioners who wish to engage with action learning as a way of developing critically reflective practice. The authors use Action Learning to explore fundamental aspects of good social work including for example person centred and anti-oppressive practice. The notions of social and emotional intelligence and being critically reflective are also explored in the context of action learning. This book is practical, skills-based and essential reading for all social workers who wish to extend their understanding and knowledge.
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Dettagli

Post-Qualifying Social Work Practice Guides
2013
Paperback / softback
176 p.
Testo in English
246 x 171 mm
320 gr.
9781446275351

Conosci l'autore

Paul Taylor

1930, Wilkinsburg, Pennsylvania

Ballerino, coreografo e direttore di compagnia statunitense. Intraprese la carriera atletica prima di studiare danza con M. Graham, D. Humphrey, J. Limon e con A. Tudor al Metropolitan Opera House. Danzò nella compagnia di M. Cunningham (1953-54) e in quella della Graham (1958-62), fondando contemporaneamente un proprio gruppo (1954) in cui sperimentò le prime coreografie (Three Epitaphs, 1959) e con cui intraprese le prime tournées europee (Festival di Spoleto, 1960, e di Berlino, 1963; debutto a Londra, 1964). Tra le sue coreografie si ricordano Duet (m. di J. Cage, 1957), Meridian (m. di P. Boulez, poi sostituita da quella di M. Feldman, 1960), Auréole (m. di Händel, il suo primo capolavoro, 1962), Sports and Follies (m. di E. Satie, 1974), Esplanade (1975), Cloven Kingdom (1976), Airs...

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