L'alfabetizzazione nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria. Uno strumento per rilevare le prime competenze di letto-scrittura e percorsi didattici per il loro sviluppo

di Lerida Cisotto (Autore)

Gilberto Ferraro (Autore)

Enrica Polato (Autore)

CLEUP, 2025

Il volume si pone l’obiettivo di offrire strumenti didattici nel campo della prima alfabetizzazione per gli alunni di Scuola dell’Infanzia e dei primi anni di Scuola Primaria. Si compone di due parti: nella prima propone uno strumento di rilevazione delle competenze emergenti di letto-scrittura – il Portfolio – composto di prove riferite a tre ambiti dell’alfabetizzazione: il Portfolio dei precursori di lettura e scrittura, il Portfolio delle letture emergenti, il Portfolio delle scritture emergenti. Ogni prova è corredata da istruzioni per la somministrazione e da criteri per la valutazione. Nella seconda parte il volume offre un’ampia scelta di attività e di percorsi didattici per le competenze lessicale, fonologica, morfo-sintattica, pragmatica, narrativa. È uno strumento utile alle/agli insegnanti per la progettazione didattica e l’intervento in sezione/ classe; è parimenti utile alle studentesse/agli studenti di Scienze della Formazione primaria, per i laboratori di area linguistica, per il tirocinio formativo, nonché per comprendere l’applicazione didattica degli studi più recenti sulla prima alfabetizzazione.

• Autore: Lerida Cisotto, Gilberto Ferraro, Enrica Polato
• Editore: CLEUP
• Collana: Scienze dell'educazione
• Anno edizione: 2025
• In commercio dal: 1 ottobre 2025
• Tipo: Libro universitario
• Pagine: 356 p., ill. , Brossura
• EAN: 9788854958920