L’insegnamento dell’italiano per stranieri è un campo sempre più importante, che unisce riflessione linguistica, didattica e inclusione sociale. I saggi su questo tema esplorano metodi per insegnare l’italiano a chi arriva in Italia da contesti linguistici diversi, con particolare attenzione alle esigenze di studenti, lavoratori, rifugiati. Oltre alla grammatica, si studiano aspetti come la comunicazione quotidiana, le difficoltà di apprendimento, l’uso dell’italiano in situazioni reali e il rapporto con la cultura italiana.
Molti testi propongono strumenti pratici: esercizi, laboratori, strategie per classi multiculturali, tecnologie per facilitare l’apprendimento. Altri riflettono sul ruolo dell’italiano come lingua di integrazione, utile per comunicare, partecipare alla vita sociale e trovare un posto nella comunità. In questo senso, insegnare l’italiano significa anche creare relazioni, favorire il dialogo interculturale e costruire ponti tra persone.