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L' educazione musicale. Teorie, metodi, pratiche - Johannella Tafuri - copertina

LIBRO

L' educazione musicale. Teorie, metodi, pratiche

Name: educazione musicale. Teorie, metodi, pratiche
Price: 10.50 EUR
Availability: InStock
Author: Johannella Tafuri
ISBN: 8870632490

di Johannella Tafuri (Autore)

EDT, 1995

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Descrizione

Musica e insegnamento: due concetti intorno ai quali si giocano le sorti dell'educazione musicale. Come interagiscono insegnamento e apprendimento? Chi sono i protagonisti della relazione educativa? Quale educazione musicale la favorisce? Quale programmazione? Domande fondamentali, queste, cui l'autrice risponde aiutando insegnanti ed educatori a trovare le possibili tracce per un metodo di insegnamento. Le risposte vengono cercate in più direzioni affinché il lettore possa confrontarsi con prospettive teoriche ed esperienze pratiche diverse.

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Dettagli

Autore:

Johannella Tafuri

Editore:

EDT

Collana:

Educazione musicale

Anno edizione:

1995

In commercio dal:

18 marzo 1996

Pagine:

176 p., Brossura

EAN:

9788870632491

Voce della critica

scheda di Gallino, N., L'Indice 1996, n. 4

"Educare" è cosa più ampia e profonda che "istruire": un presupposto scontato solo in apparenza.Johannella Tafuri muove di qui per saldare una disciplina dal gergo spesso esoterico come la pedagogia alla formazione per lo più empirica e tecnica di chi è chiamato a "insegnare la musica" nella scuola dell'obbligo.Certo, la letteratura metodologica è sterminata, di utilità discontinua e spesso in odore di autoreferenzialità.Ma la panoramica che l'autrice ne offre è assai chiara, ricca di stimoli critici e di nozioni basilari per impostare in modo scientifico una corretta relazione educativa tra docente e discente: obiettivi, programmi, contenuti e metodi; i diversi modelli d'apprendimento; l'evolversi della competenza musicale nel bambino in relazione con l'età; un continuo rimpallo tra esperienze tratte dalla pratica didattica quotidiana, la riflessione teorica e le indovinate suggestioni degli spunti letterari - da Calvino a Saint-Exupéry - posti in esergo a ogni capitolo.Il messaggio finale, a sorpresa ma non troppo, è un monito sulla sostanziale inanità della teoria pura, delle ricette preconfezionate, dei percorsi pigri; e al contempo un'apertura di credito verso la sensibilità concreta dell'insegnante e il continuo determinarsi del metodo.Cerniera tra i due mondi è l'"insegnante-ricercatore", che sul campo osserva, annota, costruisce: figura dal valore quasi simbolico, che Tafuri evoca anche a surrogare la mancanza inItalia di proget-ti di ricerca pedagogico-musicale a livello iistituzionale e universitario

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