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Est-etica. Filosofia dell'educare
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Est-etica. Filosofia dell'educare - Giuseppe Tognon - copertina
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Est-etica. Filosofia dell'educare

Descrizione


La pedagogia e la filosofia sono sepolte dalla cenere di molte morali astratte e di troppe istruzioni per la felicità. Il valore simbolico del fondamento dell’educare, della procreazione e della generatività ci consente invece di restituire dignità al sentimento dell’esperienza e alla sensibilità. La Paideia occidentale, fondata dai greci sulla forza di un modello competitivo di vita e sulla tensione tra i corpi e le idee, nella cultura moderna si è dematerializzata in un’ambizione di conoscenza che ha assolutizzato il soggetto pensante ma ha reso anonimo e manipolabile il soggetto senziente. Le nuove scienze mostrano l’artificialità della scissione tra pensiero e vita, tra corpo e mente, e la storia delle idee rivela che la bellezza e la morale hanno una radice comune nella percezione di esistere che l’uomo pone alla base di ogni giudizio e di ogni scelta. L’est-etica dell’educare è assenso al creato e alla vita e resiste a tutte le pretese di fissare una forma perfetta di umanità e un unico modello di educazione.
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Dettagli

2014
24 giugno 2014
Libro universitario
224 p., Brossura
9788835037477
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Indice


L’esperienza comune di esistere - Contro le astrazioni. L’ambizione simbolica dell’educare - Il problema del fondamento e della forma religiosa -L’antropodicea dell’educare. La generatività - Il libro della vita e di una vita. Procreazione, interpretazione, attesa - Il pregiudizio etico dell’educazione. La meraviglia sul mondo - Tra corpi e idee. La mutilazione trascendentale dell’umano - Paideia Bestimmung Bildung. Dal mondo chiuso all’uomo assoluto - Invece animali est-etici. La kalokagathia - Conclusione. Il ritorno a casa

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