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L'intervento psicologico con i migranti. Una prospettiva sistemico-dialogica
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intervento psicologico con i migranti. Una prospettiva sistemico-dialogica
Oltre ad aspetti di natura politica, sociale e istituzionale, il fenomeno della migrazione presenta importanti dimensioni psicologiche. Non si tratta soltanto di gestire conseguenze psicologiche traumatiche derivanti dalle guerre da cui si fugge e dalle dolorose peripezie attraversate nel migrare. Molte difficoltà sono legate alle culture di provenienza e ai diversi modi di interpretare la realtà. Un utile strumento operativo per affrontare, attraverso un approccio sistemico-dialogico, alcune delle sfide che l'intervento psicologico con i migranti pone ai nostri attuali sistemi di cura. Presentazione di Laura Fruggeri.
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Autore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2017
In commercio dal:
28 settembre 2017
Pagine:
210 p., Brossura
EAN:
9788815272973
Indice
Presentazione, di Laura Fruggeri
PARTE PRIMA. LE PREMESSE TEORICHE
I. Cultura e psicologia
1. Le antinomie del concetto di cultura
2. Alla ricerca di principi universali e di criteri di comparabilità
3. Alla ricerca dei significati
4. Plausibilità e conseguenze etico-politiche della concezione essenzialista e statica della cultura
II. Cultura e intervento psicologico
1. Cultura, disagio mentale e modalità di intervento psicologico
2. La prospettiva dialogica come superamento della competenza culturale
3. Dalle categorie giuridiche alle soggettività culturali
PARTE SECONDA. CASI CLINICI
III. Le persone sono esperte della loro vita. Il caso di Mahmud
1. La riflessività del terapeuta e il principio della «competenza del paziente»
2. La storia di Mahmud
3. L'esplorazione dei significati
Conclusioni
IV. Far dialogare i punti di vista con l'irriverenza e la curiosità. Il caso di Fatna
1. Il principio di «irriverenza» e l'invito alla curiosità
2. La storia di Fatna
3. Da quale punto di vista ha senso tutto ciò?
4. L'esplorazione dei significati
Conclusioni
V. La mediazione culturale per legittimare e usare in modo terapeutico le credenze e le interpretazioni etnico-culturali. Il caso di Inose
1. Il mediatore linguistico-culturale nell'équipe terapeutica
2. Il lavoro in équipe secondo il modello sistemico
3. L'équipe interculturale e multiprofessionale
4. La storia di Inose
5. Alla ricerca della terapia adeguata
Conclusioni
VI. Restituire soggettività e identità al richiedente asilo. Il caso di Larysa
1. La violenza collettiva e le sue vittime
2. La specificità dei traumi intenzionali da violenza collettiva
3. Il concetto di «identificazione dell'aggressore» e la Response-based therapy
4. La storia di Larysa
5. Ricostruire l’identità di Larysa
Conclusioni
VII. Affrontare il trauma migratorio nelle famiglie ricongiunte. Il caso della famiglia di Evita
1. Processi evolutivi e percorsi di ricongiungimento nelle famiglie migranti
2. La storia di Evita e della sua famiglia
3. Evita e i suoi figli: un passato di assenze
4. Il disvelamento
Conclusioni
Conclusioni. Linee guida per l'intervento clinico con i migranti
Riferimenti bibliografici
PARTE PRIMA. LE PREMESSE TEORICHE
I. Cultura e psicologia
1. Le antinomie del concetto di cultura
2. Alla ricerca di principi universali e di criteri di comparabilità
3. Alla ricerca dei significati
4. Plausibilità e conseguenze etico-politiche della concezione essenzialista e statica della cultura
II. Cultura e intervento psicologico
1. Cultura, disagio mentale e modalità di intervento psicologico
2. La prospettiva dialogica come superamento della competenza culturale
3. Dalle categorie giuridiche alle soggettività culturali
PARTE SECONDA. CASI CLINICI
III. Le persone sono esperte della loro vita. Il caso di Mahmud
1. La riflessività del terapeuta e il principio della «competenza del paziente»
2. La storia di Mahmud
3. L'esplorazione dei significati
Conclusioni
IV. Far dialogare i punti di vista con l'irriverenza e la curiosità. Il caso di Fatna
1. Il principio di «irriverenza» e l'invito alla curiosità
2. La storia di Fatna
3. Da quale punto di vista ha senso tutto ciò?
4. L'esplorazione dei significati
Conclusioni
V. La mediazione culturale per legittimare e usare in modo terapeutico le credenze e le interpretazioni etnico-culturali. Il caso di Inose
1. Il mediatore linguistico-culturale nell'équipe terapeutica
2. Il lavoro in équipe secondo il modello sistemico
3. L'équipe interculturale e multiprofessionale
4. La storia di Inose
5. Alla ricerca della terapia adeguata
Conclusioni
VI. Restituire soggettività e identità al richiedente asilo. Il caso di Larysa
1. La violenza collettiva e le sue vittime
2. La specificità dei traumi intenzionali da violenza collettiva
3. Il concetto di «identificazione dell'aggressore» e la Response-based therapy
4. La storia di Larysa
5. Ricostruire l’identità di Larysa
Conclusioni
VII. Affrontare il trauma migratorio nelle famiglie ricongiunte. Il caso della famiglia di Evita
1. Processi evolutivi e percorsi di ricongiungimento nelle famiglie migranti
2. La storia di Evita e della sua famiglia
3. Evita e i suoi figli: un passato di assenze
4. Il disvelamento
Conclusioni
Conclusioni. Linee guida per l'intervento clinico con i migranti
Riferimenti bibliografici
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