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2
1999
1 aprile 1999
184 p.
9788846701657

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Franceschini Giuliano
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Il testo propone una aggiornata panoramica della ricerca didattica con particolare riferimento alla gestione dei processi comunicativi in classe. L'autore tratta inoltre alcuni temi 'classici' degli studi psicopedagogici quali la programmazione e la valutazione, numerosi anche i riferimenti ai concetti della cibernetica applicati all'educazione. Dati questi contenuti il testo si presenta come un utile strumento per gli studenti di Scienze della Formazione e per gli operatori scolastici in generale.

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È un psicopedagogista e professore universitario, ordinario di metodologia e didattica. Ha insegnato all'Università di Trieste presso la Facoltà di lettere e Filosofia e allUniversità di Napoli. Insegna pedagogia e didattica speciale a Firenze (Facoltà di Scienze della Formazione).

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