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Mettere i voti a scuola. Introduzione alla docimologia - Guido Benvenuto - copertina
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Mettere i voti a scuola. Introduzione alla docimologia
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Mettere i voti a scuola. Introduzione alla docimologia - Guido Benvenuto - copertina

Descrizione


Nel momento in cui la scuola sta attraversando complessi e controversi processi di riforma, è sempre più necessario elaborare valide e affidabili forme di accertamento degli apprendimenti. I processi decisionali che i docenti adottano nel mettere voti, attribuire punteggi o formulare giudizi sono purtroppo ancora viziati da un'eccessiva variabilità e soggettività, che ha un'inevitabile e discutibile ricaduta sui percorso scolastico degli studenti. Questo volume offre ai docenti, in servizio e in formazione, importanti spunti di riflessione sui problemi della misurazione e della valutazione scolastica.
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Dettagli

2003
14 novembre 2003
Libro universitario
277 p., Brossura
9788843027958
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Indice

Premessa, di Aldo Visalberghi / Introduzione/ 1.La formazione di una competenza docimologica/Un quadro d´insieme/Struttura del libro/La competenza docimologica dei docenti/ 2.Nascita e sviluppi della docimologia/ Etimologia e definizioni/Dai primi studi ai recenti campi di interesse/´Lattenzione alla docimologia in Italia/Distorsioni valutative con le prove tradizionali/Soggettività, oggettività e intersoggettività/ 3.Funzioni, forme e tempi delle verifiche/ Modelli che guidano la valutazione/La giungla terminologica/Gli "ambiti" delle valutazioni/Le funzioni della valutazione/Un quadro di sintesi degli strumenti di verifica scolastica/ 4.Le misurazioni in campo educativo/ Caratteristiche (requisiti) degli strumenti di misura/Le scale di misura/Scale e voti/ Descrittori dell´apprendimento/Esigenza di indicatori e di standard/Il giudizio e le schede di valutazione/ 5.La rilevazione attraverso test/Vantaggi, limiti e pregiudizi/Alcune precisazioni terminologiche/Criteri per la progettazione, costruzione e utilizzazione/Dalla misurazione alla valutazione/ 6.Altre forme di rilevazione/Valutazione contestualizzata e alternativa ai test/Metodi osservativi e indicatori/Descrittori e rilevazione delle competenze/La "correzione" di elaborati scritti attraverso dimensioni-tratti/Verifica delle prestazioni e costruzione delle conoscenze/Portfolio e valutazione delle competenze/ Bibliografia

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DB
Recensioni: 1/5
Testo troppo complesso e poco chiaro

Ho preso questo testo ritenendolo come ad un testo introduttivo al campo della valutazione. L'ho trovato complesso e poco chiaro. Pochissimi i concetti che mi sono rimasti e che ho trovato decentemente chiari. Segnalo di non aver ancora finito la lettura del libro, sono a metà testo e credo che lo abbandonerò qui, cosa che succede molto raramente. Non so se la mia difficoltà dipenda dalla mia poca esperienza ma segnalo la difficoltà di comprensione per chi si trovi alle prime armi.

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Katia
Recensioni: 4/5

Il volume offre una panoramica esauriente sulla docimologia e si configura come uno strumento indispensabile in ambito didattico, per indagare i vari aspetti della valutazione scolastica. Proprio per la sua chiarezza, è stato molto utile nella mia professione di insegnante.

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