Migliorare la comunicazione quotidiana dei bambini disabili

di Jeff Sigafoos (Autore)

Michael Arthur-Kelly (Autore)

Nancy Butterfield (Autore)

vedi tutti

Erickson, 2007

Una percentuale significativa di persone con disabilità presenta carenze, anche gravi, nell'acquisizione delle competenze fonolinguistiche, frutto dell'interazione fra aspetti biologici e situazioni socio-ambientali. È anche nota la relazione tra queste carenze e l'insorgenza di problemi comportamentali. Ma c'è un ampio spettro di capacità comunicative alternative, non-verbali (movimenti corporei, respiro, vocalizzazioni, comportamenti non finalizzati e simbolici, messi in atto anche grazie a supporti tecnologici) che possono essere potenziate con un programma strutturato e mirato. Le strategie di valutazione e di intervento proposte in questo volume sono pensate per l'applicazione in molteplici contesti di educazione inclusiva (casa, scuola) e permettono anche di intervenire su eventuali comportamenti problematici come autolesionismo, aggressività e accessi d'ira, sostituendoli con condotte socialmente più accettabili. Si tratta di un vero e proprio trattamento basato sul training di comunicazione funzionale, supporto ideale per quanti, per motivi professionali o familiari, si trovano a relazionarsi con bambini disabili. Cinque studi di caso illustrano concretamente le potenzialità di tali metodologie.

paperback 207 9788861372078 Molto buono (Very Good) Libro usato proveniente da collezione privata,lievissime tracce d'uso sulla copertina.All'interno in ottime condizioni..

• Autore: Jeff Sigafoos, Michael Arthur-Kelly, Nancy Butterfield
• Traduttore: C. Brentari
• Editore: Erickson
• Anno edizione: 2007
• In commercio dal: 13 novembre 2007
• Pagine: 207 p., Brossura
• EAN: 9788861372078