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Percorsi di riabilitazione. Funzioni esecutive nei disturbi di linguaggio. Strategie e materiali operativi - copertina
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Percorsi di riabilitazione. Funzioni esecutive nei disturbi di linguaggio. Strategie e materiali operativi - copertina

Descrizione


Sebbene il Disturbo di Linguaggio sia caratterizzato prevalentemente da difficoltà linguistiche, spesso è accompagnato da deficit cognitivi di natura extraverbale, in particolare nelle Funzioni Esecutive (FE). Dopo una prima parte nella quale vengono delineati i modelli neuropsicologici di riferimento e le dinamiche di sviluppo delle FE, il volume approfondisce il tema della loro valutazione, descrivendo gli strumenti disponibili. Seguono una sezione dedicata all’intervento con il bambino, la famiglia e la scuola — con tantissime indicazioni e proposte operative — e la presentazione di casi clinici. L’opera fornisce infine materiali operativi mirati alle principali componenti delle FE: attenzione, con schede per allenare le due sottocomponenti di attenzione selettiva e sostenuta; memoria di lavoro, con schede sulle abilità inerenti i domini verbale e visuo-spaziale; pianificazione, con attività per potenziare le capacità cognitive superiori; inibizione, con proposte per esercitare la capacità di controllare una risposta abituale e prevalente in favore di una meno abituale ma necessaria.
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Dettagli

2017
4 maggio 2017
254 p., ill. , Brossura
9788859013389
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Indice

Indice

Introduzione: le Funzioni Esecutive nei Disturbi (Primari) di Linguaggio (Andrea Marini)

Prima parte. Aspetti teorici
Ontogenesi e sviluppo delle Funzioni Esecutive (Giovanni Valeri e Alessandra Amendola)
Linguaggio e Funzioni Esecutive (Paolo Stievano)
Fattori individuali e influenze contestuali nello sviluppo delle Funzioni Esecutive (Maria Carmen Usai, Paola Viterbori e Alda Maria Scopesi)

Seconda parte. La valutazione
Valutazione degli aspetti esecutivi nelle abilità linguistiche (Enrica Mariani, Manuela Pieretti e Luigi Marotta)
La valutazione delle Funzioni Esecutive in età evolutiva: aspetti critici e indicazioni operative (Elena Gandolfi, Laura Traverso, Paola Viterbori e Maria Carmen Usai)
Strumenti di valutazione delle Funzioni Esecutive (Paolo Stievano e Eleonora Napoli)

Terza parte. L’intervento
L’intervento con il bambino (Claudia Ronchetti, Serena Rossi e Gaia Codazzo)
L’intervento con la famiglia (Laura Casula)
Funzioni Esecutive in bambini prescolari con Disturbo Specifico del Linguaggio: l’intervento a scuola (Erica Menotti, Mascia Beretta e Sonia Di Tella)

Quarta parte. Casi clinici
Caso clinico con conclamata Disprassia Verbale Evolutiva e deficit delle FE (Letizia Michelazzo)
La riabilitazione logopedica di un Disturbo Specifico del Linguaggio e le Funzioni Esecutive implicate (Luisa Degasperi, Graziella Tarter e Monja Tait)
Il caso di Marco (Valeria Gazerro)
Casi clinici a confronto (Maria Letizia Ferretti e Giorgia Pietrosanti)

Quinta parte. I materiali operativi
Tipologia e struttura delle schede (Noemi Capogreco e Ilaria Cacopardo)
Attenzione
Working memory
Pianificazione
Inibizione

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Libro molto utile al fine di approfondire, da un punto di vista teorico e da un punto di vista pratico, il mondo delle funzioni esecutive assieme a quello dei disturbi di linguaggio. Si possono trovare molti spunti e riflessioni per il trattamento, al fine di integrare i mezzi per raggiungere uno scopo comune.

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logomazzotti
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Decisamente utile, sia per i trattamenti che per i laboratori nelle scuole dell'infanzia.

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