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Venditore:
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Autore:
Editore:
Anno edizione:
2006
In commercio dal:
1 settembre 2006
Pagine:
208 p., Brossura
EAN:
9788883588570
Non più solo "sapere" o "saper fare" ma anche "saper essere" individuo attivo nella società, dotato di senso critico e capace di apprendere lungo tutto il corso della vita: questi mutamenti si accompagnano a radicali cambiamenti nei modi in cui sono governati i sistemi educativi e gestite le singole scuole. Su queste tematiche il presente volume pone a confronto esperienze in campo nazionale e internazionale per cercare di delineare modelli di riferimento futuri che possano contribuire alla riflessione scientifica ed alle ipotesi di riforma dell'istruzione in Italia.
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