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Standards di contenuto nella scuola di base. Matemetica, scienze, lingua, tecnologie e cittadinanza. Un'esperienza di ricerca a Reggio Emilia
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Promo attive (1)
In commercio dal:
3 marzo 2009
Pagine:
160 p., Brossura
EAN:
9788861374409
Gli standards di contenuto hanno un posto speciale nel disegno del curricolo. Per questo, fra gli elementi che lo compongono e che sono normalmente considerati e utilizzati dalla pratica della scuola quello relativo al campo degli «standards» deve trovare uno spazio stabile. Tutti possono constatare che le conoscenze che il curricolo tratta sono costituite da livelli progressivi di valore e di difficoltà. Oggi, una didattica per competenze non può fare a meno di un correlato disegno di standards di contenuto, senza il quale non saprebbe come mettere ordine e dare significato a tutte le operazioni di apprendimento che le diverse azioni didattiche mettono in campo. L'esperienza riportata nel volume, condotta con alcune scuole del territorio di Reggio Emilia e con un gruppo di insegnanti costituitisi come ricercatori sul campo, rappresenta una proposta organica di sistema di standards relativo alle aree ritenute centrali, in questo momento, per lo sviluppo della formazione del soggetto: Matematica, Scienze, Tecnologie, Lingua, Cittadinanza.
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