Chiudi

Aggiungi l'articolo in

Chiudi
Aggiunto

L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri

Chiudi

Crea nuova lista

Stepping up to the Second Year at University: Academic, psychological and social dimensions - cover
Stepping up to the Second Year at University: Academic, psychological and social dimensions - cover
Dati e Statistiche
Wishlist Salvato in 0 liste dei desideri
Stepping up to the Second Year at University: Academic, psychological and social dimensions
Disponibilità in 2 settimane
76,50 €
76,50 €
Disponibilità in 2 settimane
Chiudi

Altre offerte vendute e spedite dai nostri venditori

Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
ibs
Spedizione Gratis
76,50 €
Vai alla scheda completa
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
ibs
Spedizione Gratis
76,50 €
Vai alla scheda completa
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Chiudi
ibs
Chiudi

Tutti i formati ed edizioni

Chiudi
Stepping up to the Second Year at University: Academic, psychological and social dimensions - cover

Descrizione


Programmes in higher education tend to focus attention on the student’s first year (because of concerns about student transition and retention) and on their final year (because of student exiting for their future careers). The middle year(s) of programmes receive relatively little attention which can often lead to a slump in student development at a crucial point in their studies. Stepping up to the Second Year at University provides practical advice that can be implemented by staff throughout higher education institutions. Rather than providing a set of prescriptions to be slavishly implemented, it prompts practitioners to think constructively about curriculum design and delivery, and about maximising student potential within the context of their particular institution. Amongst the questions asked in this book are: In what way do students’ perceptions of their experience shift as they progress through the first two years of study? How do psychological factors bear on student engagement and performance in the second year? What in the second-year curriculum might need greater attention? How can the analysis of institutional data help? This book, builds on critiques existing international research on the mid-years experience and also features evidence from a significant new research project from Liverpool John Moores University, provides a number of starting points for institutions’ enhancement activities as they seek to make the experience of their students as rewarding as possible. It is a must read for institutional managers of higher academic programmes, higher education practitioners and anyone interested in the development of teaching at higher education level.
Leggi di più Leggi di meno

Dettagli

Research into Higher Education
2014
Paperback / softback
158 p.
Testo in English
234 x 156 mm
226 gr.
9780415718516
Chiudi
Aggiunto

L'articolo è stato aggiunto al carrello

Informazioni e Contatti sulla Sicurezza dei Prodotti

Le schede prodotto sono aggiornate in conformità al Regolamento UE 988/2023. Laddove ci fossero taluni dati non disponibili per ragioni indipendenti da IBS, vi informiamo che stiamo compiendo ogni ragionevole sforzo per inserirli. Vi invitiamo a controllare periodicamente il sito www.ibs.it per eventuali novità e aggiornamenti.
Per le vendite di prodotti da terze parti, ciascun venditore si assume la piena e diretta responsabilità per la commercializzazione del prodotto e per la sua conformità al Regolamento UE 988/2023, nonché alle normative nazionali ed europee vigenti.

Per informazioni sulla sicurezza dei prodotti, contattare productsafetyibs@feltrinelli.it

Chiudi

Aggiungi l'articolo in

Chiudi
Aggiunto

L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri

Chiudi

Crea nuova lista

Chiudi

Chiudi

Siamo spiacenti si è verificato un errore imprevisto, la preghiamo di riprovare.

Chiudi

Verrai avvisato via email sulle novità di Nome Autore