Lo studente strategico. Come risolvere rapidamente i problemi di studio. Nuova ediz.
- EAN: 9788868337292
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Alessandro Bartoletti
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Chi non si è mai sentito terrorizzato il giorno prima di un'interrogazione o di un compito in classe, o non si è mai fatto prendere dal panico di fronte alle domande di un professore universitario particolarmente pignolo? E quante volte ci sarà capitato di leggere e rileggere un libro di testo senza riuscire a capirne o a ricordarne il contenuto? Tutti, o quasi, abbiamo sperimentato almeno in un'occasione il "blocco dello studente". Ma ci sono casi in cui una semplice difficoltà nello studio o in certe situazioni della vita scolastica si trasforma in un problema apparentemente insolubile, nonostante gli sforzi dei ragazzi, dei genitori e degli insegnanti. Questo libro propone l'applicazione della terapia breve strategica elaborata da Paul Watzlawick e Giorgio Nardone alle difficoltà degli studenti, spesso intrecciate in modo più o meno profondo allo spettro patologico che include le fobie e il disturbo ossessivo-compulsivo. Dalle "tentate soluzioni" dei genitori di fronte ai deludenti risultati scolastici del figlio - fra cui gli intramontabili "Impegnati!", "Studia di più" - alle strategie e agli stratagemmi terapeutici più raffinati, l'autore introduce fra i banchi di scuola un approccio paradossale e persino disarmante, ma proprio per questo in grado di aggirare i "blocchi" nell'apprendimento, dall'ansia di fronte a professori e commissioni d'esame alle trappole del perfezionismo "compulsivo", fino all'abbandono degli studi. Oltre a un resoconto teorico degli aspetti psicologici, sociologici e familiari di un ambito d'intervento così peculiare, viene dato ampio spazio alla casistica clinica, da sempre vero banco di prova della "tecnologia" strategica e della capacità del terapeuta di adattarsi al problema di ciascun paziente. In fondo, imparare a cavarsela a scuola è forse l'investimento più prezioso che possiamo fare: perché nella vita, si sa, gli esami non finiscono mai. Prefazione di Giorgio Nardone.
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11/05/2020 16:01:55
L'approccio strategico fornisce nuovi spunti di intervento per tutti coloro che, a vario titolo, interagiscono con studenti in crisi
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11/05/2020 14:38:03
Il libro comprende una breve introduzione sui principi della psicologia strategica, necessari per orientare i non addetti ai lavori nella lettura. La lettura è molto piacevole, un linguaggio chiaro e scorrevole. Vengono passati in rassegna, prima a livello teorico, i principali meccanismi disfunzionali nello studio, che possono ostacolare ogni studente, e le tecniche di intervento. Non si tratta di un manuale di autoaiuto, ma è molto utile per assumere una maggiore consapevolezza (o per approfondire i temi legati allo studio efficace e all'apprendimento). La parte più interessante, a mio avviso, è indubbiamente quella relativa ai casi clinici. Lo consiglio a ogni studente consapevole, agli insegnanti e ai genitori.
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17/04/2019 11:42:56
Non il solito libro di "formule magiche" e di promesse facili. L'autore passa in rassegna i principali "blocchi" degli studenti, ritagliando anche uno spazio al ruolo degli insegnanti e dei genitori. Propone, quindi, strategie di cambiamento di pensiero e comportamento sulla base delle sue esperienze cliniche, offrendo ai lettori, anche attravero una raccolta di vari casi clinici, un prezioso spunto di riflessione per l'inizio di un lavoro di trasformazione personale, utile per affrontare i problemi scolastici e della vita. Consigliato a studenti e universitari, genitori alle prese con figli in difficoltà con lo studio e agli insegnanti che abbiano voglia di capire realmente i drammi dei loro alunni "più difficili".
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29/09/2013 00:15:45
Uno strumento preziosissimo per risolvere, efficacemente ed in tempi davvero brevi problemi di studio anche complicati e cronicizzati nel tempo. Non si tratta di magie; non è il libro che insegna come superar esami senza studiare, non promette l' impossibile, ma aiuta a sbloccare meccanismi che sono stati inceppati il più delle volte con i migliori propositi. Insegna cioè a prender coscienza ed a liberarsi dalle principali trappole nelle quali ogni studente può cadere, e restare letteralmente imprigionato anche per lunghi periodi, compromettendo così la propria carriera scolastica o universitaria. Non è un manuale di self help, ma personalmente l' ho trovato di facile e piacevole lettura; ricco di suggerimenti e strategie di pronto ed efficace impiego. Assolutamente da leggere, per chi si trova in un momento di difficoltà con lo studio, e/o per chi desidera migliorare il proprio rendimento, facendo paradossalmente, molta meno fatica. Consigliatissimo!
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Psicologo e psicoterapeuta, si è perfezionato in Neurobiologia presso la Scuola Normale Superiore di Pisa. Ricercatore associato e docente del Centro di Terapia Strategica di Arezzo, è responsabile dello studio clinico affiliato e della sede didattica di Roma. Ha scritto con Giorgio Nardini, La paura delle malattie (Ponte alle Grazie, 2020) Approfondisci
