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Lo studente strategico. Come risolvere rapidamente i problemi di studio. Nuova ediz.
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Lo studente strategico. Come risolvere rapidamente i problemi di studio. Nuova ediz. - Alessandro Bartoletti - copertina
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Descrizione


«Un saggio di grande interesse che ha anche il pregio di essere scritto strategicamente bene» - Paolo di Stefano, Corriere della Sera

Chi non si è mai sentito terrorizzato il giorno prima di un'interrogazione o di un compito in classe, o non si è mai fatto prendere dal panico di fronte alle domande di un professore universitario particolarmente pignolo? E quante volte ci sarà capitato di leggere e rileggere un libro di testo senza riuscire a capirne o a ricordarne il contenuto? Tutti, o quasi, abbiamo sperimentato almeno in un'occasione il "blocco dello studente". Ma ci sono casi in cui una semplice difficoltà nello studio o in certe situazioni della vita scolastica si trasforma in un problema apparentemente insolubile, nonostante gli sforzi dei ragazzi, dei genitori e degli insegnanti. Questo libro propone l'applicazione della terapia breve strategica elaborata da Paul Watzlawick e Giorgio Nardone alle difficoltà degli studenti, spesso intrecciate in modo più o meno profondo allo spettro patologico che include le fobie e il disturbo ossessivo-compulsivo. Dalle "tentate soluzioni" dei genitori di fronte ai deludenti risultati scolastici del figlio - fra cui gli intramontabili "Impegnati!", "Studia di più" - alle strategie e agli stratagemmi terapeutici più raffinati, l'autore introduce fra i banchi di scuola un approccio paradossale e persino disarmante, ma proprio per questo in grado di aggirare i "blocchi" nell'apprendimento, dall'ansia di fronte a professori e commissioni d'esame alle trappole del perfezionismo "compulsivo", fino all'abbandono degli studi. Oltre a un resoconto teorico degli aspetti psicologici, sociologici e familiari di un ambito d'intervento così peculiare, viene dato ampio spazio alla casistica clinica, da sempre vero banco di prova della "tecnologia" strategica e della capacità del terapeuta di adattarsi al problema di ciascun paziente. In fondo, imparare a cavarsela a scuola è forse l'investimento più prezioso che possiamo fare: perché nella vita, si sa, gli esami non finiscono mai. Prefazione di Giorgio Nardone.
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Dettagli

2
2017
24 agosto 2017
215 p., Brossura
9788868337292

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Michelangelo
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Ottima idea da acquistare per avere un libro che sembra un prontuario di soluzioni possibili, utili a stimolare l'analisi dei propri blocchi di studio. Chiaramente non è magico, ma tutto sta nell'approccio proattivo che il lettore assume!

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Anna
Recensioni: 5/5

L'approccio strategico fornisce nuovi spunti di intervento per tutti coloro che, a vario titolo, interagiscono con studenti in crisi

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Sarah
Recensioni: 5/5

Il libro comprende una breve introduzione sui principi della psicologia strategica, necessari per orientare i non addetti ai lavori nella lettura. La lettura è molto piacevole, un linguaggio chiaro e scorrevole. Vengono passati in rassegna, prima a livello teorico, i principali meccanismi disfunzionali nello studio, che possono ostacolare ogni studente, e le tecniche di intervento. Non si tratta di un manuale di autoaiuto, ma è molto utile per assumere una maggiore consapevolezza (o per approfondire i temi legati allo studio efficace e all'apprendimento). La parte più interessante, a mio avviso, è indubbiamente quella relativa ai casi clinici. Lo consiglio a ogni studente consapevole, agli insegnanti e ai genitori.

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Psicologo e psicoterapeuta, si è perfezionato in Neurobiologia presso la Scuola Normale Superiore di Pisa. Ricercatore associato e docente del Centro di Terapia Strategica di Arezzo, è responsabile dello studio clinico affiliato e della sede didattica di Roma. Ha scritto con Giorgio Nardini, La paura delle malattie (Ponte alle Grazie, 2020)

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