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Le valutazioni a scuola. I processi, i protagonisti, gli strumenti - Maria Concetta Carruba,Cristiana De Santis,Andrea Giacomoantonio - copertina

LIBRO

Le valutazioni a scuola. I processi, i protagonisti, gli strumenti

Name: valutazioni a scuola. I processi, i protagonisti, gli strumenti
Price: 13.60 EUR
Availability: InStock
Rating: 5 (1 reviews)
Author: Maria Concetta Carruba
ISBN: 8838254192

di Maria Concetta Carruba (Autore)

Cristiana De Santis (Autore)

Andrea Giacomoantonio (Autore)

Studium, 2024

Recensioni: 5/5

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Descrizione

Ogni scuola deve compiere diversi atti valutativi: di studenti, di gruppi di studenti, di allievi con BES, dei processi educativi ed organizzativi che ha attivato. Questi atti sono spesso percepiti come pratiche burocratiche da assolvere come dovere d'ufficio. Come rendere la valutazione “vitale”? Rendendola uno strumento di regolazione capace di accogliere gli errori degli studenti e quelli di noi docenti, di comprenderne il significato, di identificarne le cause, di elaborare piani che migliorino l'esperienza degli studenti, degli insegnanti e la capacità della scuola di istruire ed educare. Per raggiungere questi obiettivi, il volume è articolato in quattro parti: la prima descrive le proprietà dei dispositivi valutativi, la seconda quelle dell'autovalutazione di istituto, la terza mostra il potere inclusivo della valutazione, la quarta, infine, presenta lezioni simulate, casi critici e situazioni problematiche che i docenti devono quotidianamente affrontare.

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Dettagli

Autore:

Maria Concetta Carruba, Cristiana De Santis, Andrea Giacomoantonio

Editore:

Studium

Collana:

Le ali di Pegaso

Anno edizione:

2024

In commercio dal:

22 aprile 2024

Pagine:

192 p., Brossura

EAN:

9788838254192

Valutazioni e recensioni

5/5

Recensioni: 5/5

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ELY 03 agosto 2025

Recensioni: 5/5

UN LIBRO UTILE E PRATICO, CON ATTIVITA' SIMULATE

Il volume si distingue per la capacità di coniugare fondamenti teorici, prospettive pedagogiche e strumenti operativi. La valutazione come processo educativo - Vengono chiariti i principi e le funzioni della valutazione, analizzando come questa incida sulla costruzione dell’identità e del percorso formativo dello studente. Una parte centrale del testo è dedicata agli strumenti di autovalutazione scolastica, presentati come leve strategiche per migliorare la qualità dell’offerta formativa. Ampio spazio è dato alla valutazione degli alunni con bisogni educativi speciali (BES), con proposte che tengono conto della personalizzazione, dell’equità e del rispetto dei tempi e dei modi di apprendimento di ciascuno. L’ultima sezione offre esempi concreti, scenari educativi realistici e attività simulate, utili per riflettere e mettersi alla prova nella costruzione di percorsi valutativi efficaci e coerenti. Chiarezza espositiva e accessibilità dei contenuti, anche per chi si approccia per la prima volta al tema. Approccio multidisciplinare, che integra elementi pedagogici, normativi e metodologici. Prospettiva inclusiva, attenta alle sfide educative attuali e ai bisogni di una scuola sempre più eterogenea. Taglio operativo, con esempi, strumenti e pratiche direttamente spendibili nel contesto scolastico. E' una guida essenziale per comprendere e praticare la valutazione in modo consapevole, responsabile e coerente con i valori dell’inclusione, della crescita personale e del miglioramento continuo della scuola. Un libro che non si limita a spiegare “come si valuta”, ma ci invita a riflettere sul perché e per chi valutiamo. E' utile per approfondire temi di pedagogia sperimentale e valutazione scolastica; preparare relazioni universitarie, tesi o project work legati alla valutazione; costruire unità didattiche valutative inclusive; studiare per concorsi nella scuola; formarsi come docente riflessivo capace di leggere e migliorare la propria pratica.

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