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La creazione sociale. Relazioni e contesti per educare -  Antonia De Vita - copertina
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La creazione sociale. Relazioni e contesti per educare
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La creazione sociale. Relazioni e contesti per educare -  Antonia De Vita - copertina

Descrizione


Creare contesti capaci di promuovere e sostenere processi educativi e sociali, legami creativi, relazioni inventive. Il libro si propone di indagare a quali condizioni questo sia possibile sostenendo capacità e aprendo possibilità reali con giovani e adulti. In un tempo dominato da una pedagogia del capitale, che ha stravolto i paesaggi delle relazioni educative, l'autrice mostra - attraverso il racconto e l'analisi di alcune esperienze - che ovunque sono possibili guadagno educativo e formativo: all'università, con gli abitanti del proprio quartiere, con i vicini di casa o con i soci e le socie della propria impresa. Esserci ed essere con altri, imparando e crescendo, risulta possibile in contesti consueti e inconsueti, lì dove si creano le condizioni affinché questo accada. Dove c'è cura delle condizioni attorno alle relazioni e al contesto lì c'è creazione sociale. Essa permette di riattivare un senso antico, ampio e complesso delle dimensioni dell'economico e dell'intraprendenza di donne e uomini e di mettere in circolo forme del sapere che moltiplicano ricchezze materiali e simboliche.
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Dettagli

2009
29 ottobre 2009
173 p., Brossura
9788843051441
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Indice

Ringraziamenti
Introduzione
1. Realtà e intelligenza allegorica
Un guadagno difficile ma necessario/La pedagogia del capitale/Per una pedagogia della creazione sociale
2. Creare le condizioni
Preambolo/Le storie che vi racconto/All'università. Urgenze creative, passioni reali/Partecipare. Slanci, sospensioni, riprese tra cittadinanza attiva e istituzioni/Il mercato fuori dalla porta/Un'economia desiderabile. Alla radice della produzione delle persone di relazione
3. Ri-creare il mondo in un contesto
Ripensare lo scambio e l'economico/Autorità sociale e pensiero della riconoscenza/Ri-creare il mondo per educare e formare
Bibliografia

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