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Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica - Cesare Cornoldi - copertina

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LIBRO

Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica

Name: difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica
Price: 8.80 EUR
Availability: InStock
Rating: 3 (1 reviews)
Author: Cesare Cornoldi
ISBN: 8815270892

di Cesare Cornoldi (Autore)

Il Mulino, 2017

Recensioni: 3/5

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Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli, soprattutto in presenza di una dislessia, di difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione dei testi. Quali sono i disturbi non-verbali dell'apprendimento? Genitori e insegnanti sono spesso incerti e confusi di fronte a questi problemi. Il libro parte da casi esemplificativi e fornisce indicazioni utili per distinguere tra difficoltà generiche e disturbi specifici, e per orientarsi nelle iniziative concrete da intraprendere affinché ogni inciampo non diventi una caduta.

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Dettagli

Autore:

Cesare Cornoldi

Editore:

Il Mulino

Collana:

Farsi un'idea

Edizione:

Anno edizione:

2017

In commercio dal:

16 marzo 2017

Pagine:

133 p., Brossura

EAN:

9788815270894

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Luisa 26 ottobre 2011

Recensioni: 3/5

Sono dell'idea che la maggior parte dei libri scritti nella collana "Farsi un'idea" de Il Mulino servono a poco. E questo testo ne è una vera dimostrazione. Infatti, chi è già del campo e conosce l'argomento si trova di fronte un testo inutile, perché non dice "niente di nuovo" di quanto già conosce. Per chi, invece, lo acquista proprio per "farsi un'idea", si trova i fronte un "minestrone" di numeri, statistiche e termini tecnici che non gli permettono la comprensione di alcunché. E anche in questo caso, Cornoldi fa una summa di un vasto e importante argomento, ma senza né dare nuove informazioni a chi conosce già l'argomento, né permettere una semplice comprensione dell'argomento a chi non lo conosce affatto. Mi sento comunque di dargli un tre per i casi che in esso vengono riportati, che sono l'unica cosa veramente spiegata bene. Pur tuttavia, in questo libro è difficile comprendere sia come si evidenziano le difficoltà e i disturbi di apprendimento sia quali possano essere i possibili interventi di aiuto.

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